教學特色

我們的教學特色 

◎主題教學(STEAM) 
配合主題活動，希望幼兒經由感官探索、親自體驗、創作與實踐，以落實「探索與發現」及「問題解決」的理想。這些學習主軸依教材及幼兒的年齡而定。包括：跨領域知識、問題解決、群己關係、人際互動、創造力、閱讀表達能力、空間、主動探索、欣賞與創作等。在課程中訓練孩子透過雙眼及雙手去觀察、感覺身邊的人事物，把握五官的敏感期，由簡到繁，具體到抽象，逐漸開始幼兒知性、智力的竅門，並協助孩子在動手做的過程中，能夠學會發現問題、主動尋找答案，並擁有自我思考及解決問題的能力，讓孩子認真、專注的快樂學習，發展學生自信心，讓孩子知道為何而學及學習的意義。

◎生活自理及品格教育

培養幼兒主動、自信及守序的觀念，重視幼兒個別差異，訓練獨立學習、生活自理及手眼協調的能力，懂得愛護自己、尊重他人，並在團體中能夠學會分享與合作，培養良好的品格，進而逐漸展開家庭、社會、人際關係等發展。

◎大肢體~戶外活動

我們希望孩子透過大肢體的活動，培養包括「覺察與模仿」、「協調與控制」及「組合與創造」這三項的能力，從簡單的肢體律動、爬、跑、跳，到加入不同用具的操作，訓練前庭及手眼協調，提升智能及專注力的發展，並讓孩子擁有健康的身、心、靈。

◎數學概念、空間邏輯教育

早期接觸數學教育不光是要學會數數，更是要引導孩子在日常生活中能夠運用數學，讓數學變得真實更有意義，由淺至深開始建立數及空間的概念，帶領孩子透過操作教具來練習邏輯思考、累積數學好感度!

◎融入式美語及母語等文化鄉土教學

學齡前為幼兒語言發展的關鍵期，我們透過大量的繪本及豐富適宜的主題活動，引導孩子表達感受、討論溝通，除了增加詞彙量，更希望從聽、說，進而發展出讀、寫、記憶及思考的能力。

我們也會在課程中加入母語教學、生活科學、人文關懷、時事議題、環保節能、愛護動植物等文化教育，把握孩子的好奇時期，建立更完整且豐富的人格特質。

◎藝術創作教育

我們重視孩子的原創性及獨特性，給予孩子多種素材及不同的藝術媒介，讓孩子可以在無限的想像空間裡啟發藝術潛能，也希望孩子能在創作的過程中探索察覺、動手實踐及開放創新，鼓勵幼兒留意不同作品的內容、色彩、形狀、線條、材質等表現的形式，最後達到回應與賞析等層次。

◎音樂律動教學

配合主題及節慶，我們以遊戲律動及音樂活動的形式，帶領孩子融入音樂的快樂世界，也能透過歌唱、樂器演奏及肢體動作等方式來表達感受。幼兒可透過這些方式，理解不同音樂的節奏與旋律，進一步帶領孩子透過多元互動方式，回應音樂中的各種變化與特色，培養創造性及音樂素養。